讀者提問
故事開場
《魔鬼》問句帶來的壓力需要放回情境理解，誰有資格追問、誰必須解釋，也可能影響讀者對那段交談的感受。短短的回應是否有分量，需要放回當時的等待裡看。好記和合適是兩種評價。
編輯回應
閱讀線索
記住某句台詞之後，也能回看它前面發生了什麼。某次打斷讓交流改變時，前後各自在談什麼值得比較。對話結束並不表示所有意思都已經交代清楚，閱讀時可以確認哪些問題得到回答、哪些仍然保留，將不確定留給後續內容。
讀者提問
適讀方向
人物沒有說完的話，畫面或許已經補上一部分；讀者需要推想多少，仍取決於前後實際留下了哪些可以連接的資訊。說話者的立場是否清楚，可以看看主張與理由有沒有接上。對白留下的印象未必都來自關鍵宣言，平常的關心、追問與回應，也能成為閱讀後容易想起的細節。